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Geschriebene und gesprochene Sprache als Modalitäten eines Sprachsystems
Evertz, Martin (Hrsg.); Kirchhoff, Frank (Hrsg.). - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2021
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Mentale Prozesse beim Übersetzen von deutscher Schriftsprache in Deutschschweizerische Gebärdensprache ...
Gautschin, Lucia Maria. - : Zenodo, 2021
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Mentale Prozesse beim Übersetzen von deutscher Schriftsprache in Deutschschweizerische Gebärdensprache ...
Gautschin, Lucia Maria. - : Zenodo, 2021
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten: eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center)
Geyer, Susanne. - 2021
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Schule, Digitalität & Schreiben: Impulse für einen souveränen Deutschunterricht
Rödel, Michael. - Tübingen : Stauffenburg, 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Interpunktion
Bredel, Ursula. - 2, durchgesehen und aktualisiert. - Heidelberg : Winter, 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Regionale Auxiliarvariation: Interaktion, Schrift, Kognition
Weber, Kathrin. - Berlin : de Gruyter, 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Hexenverhörprotokolle als sprachhistorisches Korpus: Fallstudien zur Erschließung der frühneuzeitlichen Schriftsprache
Szczepaniak, Renata (Hrsg.); Dücker, Lisa (Hrsg.); Hartmann, Stefan (Hrsg.). - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Schreib- und Gestaltungsregeln für die Text- und Informationsverarbeitung: unkommentiere Ausgabe der DIN 5008:2020
DIN Deutsches Institut für Normung e.V.. - 6. - Berlin, Wien, Zürich : Beuth Verlag GmbH, 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Register des Graphischen: Variation, Interaktion und Reflexion in der digitalen Schriftlichkeit
Androutsopoulos, Jannis K. (Hrsg.); Busch, Florian (Hrsg.). - Berlin; Boston, Mass. : de Gruyter, 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Advances in corpus-based research on academic writing: effects of discipline, register and writer expertise
Römer, Ute (Hrsg.); Cortes, Viviana (Hrsg.); Friginal, Eric (Hrsg.). - Amsterdam, Philadelphia : John Benjamins Publishing Co., 2020
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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"You don’t mind my calling you Harry?" : Terms of address in John Updike’s "Rabbit" tetralogy [Online resource]
In: International journal of literary linguistics : IJLL 9 (2020) 4, 1-28
Linguistik-Repository
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The shared communicative act of theatrical texts in performance: a relevance theoretic approach [Online resource]
In: International journal of literary linguistics : IJLL 9 (2020) 3, 1-23
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'A style which defies convention, tradition, homogeneity, prudence, and sometimes even syntax' : Henry James's "The Portrait of a Lady" and Edith Wharton's "The Age of Innocence" [Online resource]
In: International journal of literary linguistics : IJLL 9 (2020) 2, 1-25
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15
Narrative structures in cross-linguistic perspective: English, Hobongan, and Daqan [Online resource]
In: International journal of literary linguistics : IJLL 9 (2020) 5, 1-24
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Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
Abstract: In diesem Buch wird eine Auswahl von Erhebungs- und Auswertungsinstrumenten zur Erfassung relevanter Facetten institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung vorgestellt. Die sieben Verfahren fokussieren unterschiedliche Aspekte der Sprachbildung sowie Sprach- und Leseförderung in Kindertageseinrichtungen und Schulen und adressieren unterschiedliche Zielgruppen (pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Kinder). Die Instrumente, die im Rahmen der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) entwickelt wurden, sind primär für Forschungszwecke, aber auch in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften einsetzbar. Ein Online-Anhang stellt die Instrumente sowie alle notwendigen Materialien zur Verfügung. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Berufliche Kompetenz; Bildungsforschung; Deutschunterricht; Diagnostik; Erzieher; Erzieherin; Fachdidaktik; Fachsprache; Fachunterricht; Fachwissen; Feed-back; Förderdiagnostik; Förderung; Förderungsmaßnahme; Forschung; Grundschule; Handlungskompetenz; Kind; Kindertagesstätte; Kompetenz; Kompetenzmessung; Lehramtsstudent; Lehrer; Lehrer-Schüler-Interaktion; Leseförderung; Lesekompetenz; Mathematikunterricht; Pädagogische Fachkraft; Primarbereich; Profession; Professionalisierung; Psychometrie; Reflexion; Schriftsprache; Schriftspracherwerb; Schülermitarbeit; Schule; Sprachbildung; Sprachdiagnostik; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Sprachgebrauch; Sprachkompetenz; Sprachstandsforschung; Transfer; Unterricht; Videoanalyse; Videoaufzeichnung; Wissen; Wissenstest
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20139
https://dx.doi.org/10.25656/01:20139
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung ...
Mackowiak, Katja; Beckerle, Christine; Gentrup, Sarah. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW) ...
Dapper-Saalfels, Tina von; Koch, Katja; Mackowiak, Katja. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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Einleitung: Instrumente zur Erfassung institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 7-12 (2020)
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Catalogues
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